Thérapie manuelle pédiatrique : de l’enfance à l’adolescence (3 à 16 ans +)

Cette formation propose aux kinésithérapeutes une approche spécifique de la thérapie manuelle appliquée à l’enfant en croissance, de 3 ans à l’adolescence.
Elle vise à comprendre les particularités musculosquelettiques, neurologiques et posturales propres à ces âges, et à utiliser des techniques manuelles douces, adaptées, et basées sur les preuves pour répondre aux troubles fonctionnels rencontrés dans la pratique : douleurs rachidiennes, dysfonctions articulaires, troubles de la posture, séquelles traumatiques, scoliose, etc.
Les participants apprendront à évaluer les déséquilibres mécaniques chez l’enfant et l’adolescent, à sélectionner les techniques manuelles les plus appropriées (mobilisations articulaires, travail tissulaire, techniques globales), et à les intégrer
dans un plan de soin complet incluant éducation, exercices fonctionnels, et travail pluridisciplinaire.

Public visé : kinésithérapeutes diplômés
Pré-requis : connaissances de base en pédiatrie ou expérience clinique avec des enfants/adolescents

Objectifs spécifiques
1. Comprendre les particularités anatomiques, biomécaniques et
neurodéveloppementales de l’enfant et de l’adolescent en croissance.
2. Identifier les troubles musculosquelettiques pédiatriques fréquents et
différencier les pathologies nécessitant une prise en charge spécifique.
3. Maîtriser les techniques d’évaluation manuelle spécifiques adaptées à ces
tranches d’âge, en tenant compte de la fiabilité et de la sécurité.
4. Appliquer des techniques de thérapie manuelle sécurisées, douces et
efficaces, adaptées à la morphologie et au développement de
l’enfant/adolescent.
5. Intégrer la thérapie manuelle dans un plan global combinant éducation,
exercices fonctionnels, et suivi longitudinal.
6. Communiquer efficacement avec l’enfant, sa famille et l’équipe
pluridisciplinaire pour optimiser l’adhésion et les résultats thérapeutiques.
7. Développer une posture réflexive et éthique face aux limites et indications de
la thérapie manuelle pédiatrique.

Plan de formation
JOUR 1 – Comprendre, évaluer, décider
1. Bases cliniques et développement moteur (3–16 ans)
• Croissance osseuse et musculaire
• Particularités biomécaniques selon les âges
• Hyperlaxité, douleurs de croissance, troubles transitoires
• Implications cliniques pour le traitement manuel
2. Raisonnement clinique et drapeaux rouges
• Tri diagnostique (fonctionnel, lésionnel, médical)
• Pathologies fréquentes : scoliose, syndromes douloureux, dysfonctions
mécaniques, ostéochondroses, ….
• Quand ne pas faire de thérapie manuelle
3. Évaluation manuelle en pédiatrie
• Observation statique et dynamique
• Palpation et testing articulaire sécurisé
• Cluster de tests (fiabilité + adaptabilité)
4. Introduction aux techniques manuelles adaptées (selon âge)
• Mobilisations douces, MET, techniques tissulaires
• Échelles d’intensité, tolérance, co-contraction
• Approche sensorimotrice + participation de l’enfant

JOUR 2 – Pratique technique et prise en charge intégrée
5. Techniques par région – Ateliers pratiques

6. Intégration clinique : traitement global & suivi
• Combiner TM + éducation + exercice actif
• Adapter la fréquence et l’objectif selon l’âge et la puberté
• Réévaluation, suivi longitudinal, prévention
7. Synthèse & validation des acquis

• Révisions interactives
• Réflexion éthique et posture du thérapeute

Thérapie manuelle pédiatrique : de l’enfance à l’adolescence (3 à 16 ans +)

Cette formation propose aux kinésithérapeutes une approche spécifique de la thérapie manuelle appliquée à l’enfant en croissance, de 3 ans à l’adolescence.
Elle vise à comprendre les particularités musculosquelettiques, neurologiques et posturales propres à ces âges, et à utiliser des techniques manuelles douces, adaptées, et basées sur les preuves pour répondre aux troubles fonctionnels rencontrés dans la pratique : douleurs rachidiennes, dysfonctions articulaires, troubles de la posture, séquelles traumatiques, scoliose, etc.
Les participants apprendront à évaluer les déséquilibres mécaniques chez l’enfant et l’adolescent, à sélectionner les techniques manuelles les plus appropriées (mobilisations articulaires, travail tissulaire, techniques globales), et à les intégrer
dans un plan de soin complet incluant éducation, exercices fonctionnels, et travail pluridisciplinaire.

Public visé : kinésithérapeutes diplômés
Pré-requis : connaissances de base en pédiatrie ou expérience clinique avec des enfants/adolescents

Objectifs spécifiques
1. Comprendre les particularités anatomiques, biomécaniques et
neurodéveloppementales de l’enfant et de l’adolescent en croissance.
2. Identifier les troubles musculosquelettiques pédiatriques fréquents et
différencier les pathologies nécessitant une prise en charge spécifique.
3. Maîtriser les techniques d’évaluation manuelle spécifiques adaptées à ces
tranches d’âge, en tenant compte de la fiabilité et de la sécurité.
4. Appliquer des techniques de thérapie manuelle sécurisées, douces et
efficaces, adaptées à la morphologie et au développement de
l’enfant/adolescent.
5. Intégrer la thérapie manuelle dans un plan global combinant éducation,
exercices fonctionnels, et suivi longitudinal.
6. Communiquer efficacement avec l’enfant, sa famille et l’équipe
pluridisciplinaire pour optimiser l’adhésion et les résultats thérapeutiques.
7. Développer une posture réflexive et éthique face aux limites et indications de
la thérapie manuelle pédiatrique.

Plan de formation
JOUR 1 – Comprendre, évaluer, décider
1. Bases cliniques et développement moteur (3–16 ans)
• Croissance osseuse et musculaire
• Particularités biomécaniques selon les âges
• Hyperlaxité, douleurs de croissance, troubles transitoires
• Implications cliniques pour le traitement manuel
2. Raisonnement clinique et drapeaux rouges
• Tri diagnostique (fonctionnel, lésionnel, médical)
• Pathologies fréquentes : scoliose, syndromes douloureux, dysfonctions
mécaniques, ostéochondroses, ….
• Quand ne pas faire de thérapie manuelle
3. Évaluation manuelle en pédiatrie
• Observation statique et dynamique
• Palpation et testing articulaire sécurisé
• Cluster de tests (fiabilité + adaptabilité)
4. Introduction aux techniques manuelles adaptées (selon âge)
• Mobilisations douces, MET, techniques tissulaires
• Échelles d’intensité, tolérance, co-contraction
• Approche sensorimotrice + participation de l’enfant

JOUR 2 – Pratique technique et prise en charge intégrée
5. Techniques par région – Ateliers pratiques

6. Intégration clinique : traitement global & suivi
• Combiner TM + éducation + exercice actif
• Adapter la fréquence et l’objectif selon l’âge et la puberté
• Réévaluation, suivi longitudinal, prévention
7. Synthèse & validation des acquis

• Révisions interactives
• Réflexion éthique et posture du thérapeute

Inscription

Jour n°1
Jour n°2